Daí vem a importância de fazermos a nossa parte como educadores, não apenas passando o conhecimento específico, adquirido em sua formação acadêmica, mas também valores de grande importância na formação de cidadãos, como a ética e a moralidade.
Estamos preparados para influir sobre o processo de aprendizado de outrem?
Esta é uma pergunta que não pode deixar de ser feita. No entanto, a resposta para ela deve ser igualmente óbvia; é preciso vencer qualquer espécie de medo sobre a capacidade ou não de ser um professor.
Devemos estar preparados para as mais diversas situações durante a trilha percorrida, não obstante faz-se necessário sempre obter algum tipo de aprendizado após a jornada.
Aquilo que queremos transmitir com nossos ensinamentos, deve ser aquilo em que acreditamos realmente de verdade. Jamais devemos nos deixar levar por ideias parciais ou viciadas por algum tipo de pressão externa.
Dito tudo isso, me chamo Alexandre Magro Reque, tenho 25 anos e no momento curso a faculdade de Química - Licenciatura.
Minha história na Universidade começou muito antes no Bacharelado, em 2004, mas não demorou muito tempo para que eu percebece minha verdadeira vocação: Ser professor.
Na verdade, essa percepção não foi algo de imediato, era preciso que eu aos poucos me aproximasse da possibilidade de lecionar, criando um interesse muito grande até que inevitavelmente trocasse a ênfase da graduação.
Me interesso em abordagens químicas voltadas totalmente para a convivência pacífica com a natureza, sem agredi-la.
Para tal, é preciso começar - com o perdão da redundância - pelo começo, introduzindo a ciência como um pensamento natural do homem, apenas sendo necesário, em certos casos, tirá-lo de sua dormência.
